<font id="5lfnx"><pre id="5lfnx"></pre></font>

        <strike id="5lfnx"><progress id="5lfnx"><p id="5lfnx"></p></progress></strike>

        <del id="5lfnx"></del>
        <strike id="5lfnx"><address id="5lfnx"><rp id="5lfnx"></rp></address></strike>

            當前位置:首頁 > 新聞資訊 > 公司新聞 >

            什么是過程控制實驗裝置

            時間:2020-01-02 11:04

            進程操控歸納試驗裝置(Process Control System,簡稱PCS),是模仿現代工業生產進程中常見的物理量,諸如溫度、壓力、流量、液位等參數,對其進行丈量、操控,分析進程參數改變特性,研討進程操控規律的教學試驗設備,進程操控歸納試驗裝置選用智能化的工業用儀器外表,接近工業實踐,運用安全,運轉穩定,維護簡單,性價比優越。本裝置調集多種操控方式,再現實踐工業現場運用的操控手段,選用聲光報警體系,并提供用戶更友愛的二次開發接口。
            1、過程控制實驗裝置功用:
            (1)、可滿足“自動調理原理”,“進程操控”,“操控外表”,“自動檢測技能與傳感器”,“計算機”及相關課程的教學試驗需求;
            (2)、可作為有關企業技能人員、外表操作人員、體系運轉監控人員的實習、訓練試驗設備。
            2、技能支持:
            我公司依托強壯的技能支持,具有過程控制實驗裝置的自主開發才能。在產品的根底上,結合操控領域的新理論、新辦法,公司將源源不斷研發和創新試驗設備,開發各種先進操控算法,以適應高校教學試驗變革,滿足現代化教育開展的需求,促進向更高層次開展。
            公司倡議誠信服務,竭力做好客戶服務和技能支持作業。經過直觀真實的試驗,使學生全面體系地了解進程操控體系的特性,學習掌握操控體系的規劃與完成辦法。
            過程控制實驗裝置設備特點:
            (1)、分體式規劃,模塊化拼裝式結構,能夠依據不同的需求挑選外表操控、PLC操控,DDC操控組成不同的操控體系。
            (2)、三水箱配置;雙路供水體系。
            (3)、試驗柜完全打開規劃,內部器材悉數可視,有利直觀教學和維護。
            (4)、人性化規劃,配有儲水箱,進排水自控裝置,減輕試驗人員勞動強度。配有試驗專用線的掛線架,取線掛線便利、整潔、漂亮。為試驗文明操作提供條件。
            (5)、裝置的外表、部件均選用現代化技能工業級產品,智能化程度高。精度好,標準多樣。有利直觀教學和拓寬學生工業現場知識。為以后走上社會打好健壯根底。
            (6)、安全度高,體系配有漏電維護,帶維護套的專用試驗電源連線,及溫控箱避免無水加溫自動操控等,力求維護人身、設備安全。
            (7)、敞開度好,在教師指導下,學生可觀察、可自己動手參與操作、可自行編程進行驗證、可依據記載的實時曲線進行理論分析等。
            (8)鍋爐加熱程控維護體系
            A、鍋爐加熱內膽加由水位液位維護裝置,水位不達到必定的高度,操控體系不能操控可控硅調壓器作業。
            B、電加熱管電源操控開關選用鑰匙開關,不試驗時,由教師維護放置鑰匙,避免無關人員誤操作。
            (9)、電源維護措施
            A、加有電流型漏電維護器。
            B、三相電源加有保險管,避免斷路。
            (10)、電源啟停操控方式;
            選用啟停按鈕操控觸摸器來操控電源的啟停。
            (11)、漏電維護裝置及安全性和安全承諾;
            A、各種電源及各種外表的可靠的維護功用
            B、各種電源及各種外表的強電選用開關操控,學生不自行接線,不存在強弱電混插的問題。
            C、試驗強電接線插頭選用封閉式結構,避免觸電事故的發作。
            過程控制實驗裝置產品特點:
            1、安全性強
            試驗用電設有漏電維護及熔絲短路維護,直流電源設置短路維護電路,確保學生在誤操作后不會損壞設備并確保學生的人身安全。試驗電源還選用專用的連接線,以確保學生不會插錯電源損壞設備。
            2、擴展性強
            主控臺功用強壯,傳感器處理電路選用模塊化規劃,傳感器選用獨立裝置方式,學校選購時可依據要求增減試驗項目。試驗項目還可依據新產品的開發不斷拓寬。該設備可作為學生課程規劃,畢業規劃和開發性試驗的平臺。
            3、精度高
            傳感器結構接近于工業檢測傳感器,有較高的精度,使試驗內容更接近實踐使用,及便于用計算機作試驗的特性分析及操控。
            試驗時處理電路模塊掛在主控臺上,傳感器裝在專用安定的支架上。解決了直接把傳感器裝在不安定的模塊面板上所形成的誤差。
            穩壓電源精度高,紋波系數小。頻率及轉速顯示選用高精度的等精度頻率計使在不同頻率段確保一致的精度。直流電壓表選用數字式高阻抗多量程外表。
            4、通用性強
            本裝置歸納了目前國內各類學校傳感器類課程的試驗內容,能滿足各類學校相應課程的試驗教學。
            5、配套性強
            從傳感器、丈量外表、專用電源、溫度源、氣源、振蕩源、轉動源、信號源、數據采集操控器到試驗連接線等均配套齊全,其功能、精度及標準均密切結合試驗的需求進行配套。
            6、可靠性強
            主控臺選用鐵質雙層亞光密紋噴塑結構;結構牢固漂亮。選用新式試驗連接線;彈性觸摸,接線可靠,牢固不宜拉斷。
            7、直觀性強
            主控臺功用散布選用分塊式結構方式,安置合理,接線便利。面板暗示、圖線分明。轉化電路模塊正面印有傳感器及電路原理圖、傳感器選用進口通明有機玻璃制作,便于學生認識及操作。
            過程控制實驗裝置